15 лет не хочет учиться - что делать?

А почему беспокоится бабушка? Папы с мамой у него нет? Если папа с мамой не волнуются - то бабушка ничего одна против сделать не сможет. На самом деле ВСЕ дети хотят учиться. Но не все хотят учиться в школе. Часто - не хотят учиться в ЭТОЙ школе. Иногда - не хотят учиться по требованию старших. В любом случае - задача в том, чтобы найти причину. Вот тут и нужен специалист. Можно обратиться в школу, к психологу-консультанту. Такой есть в каждой школе - или один на несколько школ. Можно обратиться к психиатру через больничную кассу. Эффективнее всего обратится к частному психологу - но это стоит денег. К сожалению от моего дома до Вашего - три часа езды и 25 шекелей в один конец... Если хотите поговорить подробнее - звоните или пишите... Но чтобы реально помочь - я должен непосредственно общаться с внуком...

Уважаемая Раиса! Мне понятно Ваше беспокойство, поскольку я тоже мать двоих сыновей и бабушка троих внуков.Мой тридцатилетний жизненный путь в Израиле и большой стаж работы в израильских школах даёт мне основание дать Вам, Раиса,ряд советов. Не стану вступать в полемику с Б., но догадываюсь, почему он настаивает на личном контакте с психологом-психиатором. В Израиле, где считается обязательным получение среднего образования с аттестатом зрелости -"багрутом", пусть даже не полным, есть отступления от правил. Весь вопрос, чем занят Ваш внук, Раиса? С кем встречается по вечерам? Работает7 Помогает Вам по хозяйству? Чем увлечён? Музыкой,спортом или сидит в интернете?Школы действительно есть разногопрофиля:"ОРТы", "микцои" с профессиональные, экстерни, "бейт-хасефер патуах". Буду рада услышать, что Вы уже разрешили возникшие проблемы!Но если захотите, то я готова выслушать Вас или Вашего внука по телефону или по эл. почте.

А чему он не хочет учиться? Возможно надо спросить у него чего он хочет сам получить от жизни.

Необходимо сделать диагностику семьи, где можно будет точно увидеть причину почему ребенок ведет себя именно так. Так как причина может быть не в самом ребенке, а причина может скрываться в родителях или даже в родителях родителей. Можно так же увидеть почему ребенок выбрал именно данную тактику поведения и что говорит это поведение. По диагностике можно понять характер и причину поведения ребенка. Затем можно это изменить. Метод который с этим работает называется "системные расстановки" Подробнее о методе вы можете почитать на сайте: http://vsedorogi.org/rasstanovki.asp

Это просто наглость, живя в Израиле, давать советы настолько далёкие от нашей суровой действительности! Лишь бы себя прорекламировать? Юноше уже - 15 лет, а Вы называете его ребёнком? У нас мальчики после своей Бар-Мицвы уже не только требуют к себе уважительного отношения, но и отвечают за свои поступки!Не хочет учиться сейчас, значит армия - ЦААЛЬ доучит!

Если нет проблем с психикой, то я бы вполне смог бы за один раз изменить его отношение к учёбе. Кстати и диагностировать проблемы в психике, если они есть. Но живу я далековато. Тем не менее, если представится случай вам быть в Бать-Яме, я готов вам помочь.

загрузите ребенка физической работой. может бить он станет хорошим каменщиком или слесарем. или поймет что работать головой лучше чем руками.

Начиная с 1-го класса не объяснили, что значит учиться и как это делать. Поэтому, естественно, не хочется заниматься непонятным делом. "Школа эйдетики" решает эти проблемы за 7 занятий даже через СКАЙП.

Проблема у бабушки,а не у ребёнка.Это она беспокоится. Думайте о себе и о ребёнке только положительно,верте в себя и будте в состоянии умиротворённости-это поможет Вам.

Друзья, простого решения этого вопроса нет, и не верьте, уважаемая бабушка, что за одну или 7 встреч с психологом или специалистом в любой другой области, Ваш внук вдруг выбросит компьютер, перестанет гулять с друзьями или прекратит ходить на работу (пусть даже и чёрную, но дающую реальные деньги здесь и сейчас) и уйдёт с головой в учёбу. Это проблема, которая требует ежедневного пристального дружного внимания родителей. Задайте своему внуку вопрос - каким он видит своё будущее и чего хочет. Вряд ли он мечтает работать по 12 часов на тяжёлой физической работе, зарабатывая минимум, наши дети хотят, заслуживают и имеют возможность жить лучше. Конечно, не у всех есть способности для того, чтобы получить высшее образование, но иметь достойную профессию может каждый. А здесь уж без багрута - никуда. Попробуйте ему это обьяснить. В зависимости от того, чем он хочет заниматься в жизни поищите школу, которая готовит к этому (могу посоветовать профильные школы), ну и конечно, если Ваш внук уже серьёзно отстал от программы и у Вас есть возможность - возьмите ему частных учителей по основным предметам, хотя бы не на долго, чтобы подтянуться. И последнее - дисциплина и контроль в семье. К сожалению, в израильской школе дети получают больше свободы, чем могут осилить, с моей точки зрения в этом кроются все последующие проблемы, поэтому родители должны сами контролировать детей и стараться воспитать в них чувство ответственности. И не правда, что 15 лет - это уже не ребёнок - это только внешняя иллюзия, а по сути в 15 лет также нужно внимание и любовь родителей, контроль и дисциплина, как бы дети этому не сопротивлялись. Удачи и терпения Вам и Вашему внуку.

С удовольствием помогу Вам в проведении увлекательных занятий(групповых или индивидуальных) с детьми 1-3 раза в неделю(2-3 часа в течение которых Вы будете иметь "свободное" время.

В связи с тем, что нам абсолютно неизвестны эти люди ( ни, чем они занимаются, ни их темперамент, ни их отношения в семье), мы и отвечаем в общем. Безусловно, у бабушки с внуком совершенно разные ментальности уже. Бабушке незачем знать о его негативных поступках, она должна просто любить своего внучека. А мальчику и его родителям надо поберечь бабушку, оградить от бессмысленных волнений и приносить ей только позитивные новости! Если внук её, конечно, любит(?). Марина, учитель математики, утверждает, что "дети получают здесь больше свободы, чем могут осилить". Я тоже работала в израильских школах и даже в арабских, но позволю не согласиться. Далеко не все дети "страдают" . Это, наоборот, может, самое ценное, что здесь имеется. Могла сравнить: в арабских школах - та же муштра и диктатура, что у нас была в совдепии. А в изр-х - происходит естесственный отбор. Пусть и больно это (лучше раньше), но зато, человек уже с малолетства начинает понимать, чего он в этой жизни стоит. А мы в своё такое же время, носили "розовые очки" .. Мы совершенно не знаем причин, побудивших его так поступать. А, может, он серьёзный, думающий мальчик и знает, что делает? А, может, наоборот, не ведает, что творит? Или уверен, что родители в состоянии его всем обеспечить?...Конкретно ничего нельзя утверждать. С уваж., Лилия.

Приглашаю 1. Уникальный продукт 2. Возможность дополнительного заработка 3. Возможность международного бизнеса 4. Личностный рост 5. свобода 6. Стиль жизни. 7. финансовая независимость подпишись на рассылку и узнай больше http://maksbotvinikov.blogspot.co.il/