Вопросы >>
Образование, работа, коачинг
>> Репетиторы и учителя
Ответы:
А
Вид деятельности: Целители, Курсы, школы и семинары, Персональные тренеры и коуч
Ответ:
Знать слова не достаточно. В английском языке так же есть правела построения предложения. А так же изменения окончаний слова в зависимости от того идет ли речь о настоящем, прошлом,будующем временах. В английском языке есть не 3 времени как у нас , а ,если не ошибасюь 9....
например настоящее длительное ,пассивное и т.д.
Слов нужно знать ... ну как и в любом языке несколько тысяч...
Просто заучивание слов не поможет. Нужен либо самоучитель либо преподаватель по английскому языку.
Английский: групповые и инивидуальные занятия
Вид деятельности: Курсы, школы и семинары, Репетиторы и учителя
Ответ:
В "Словаре американского английского языка" Вебстера около 450 тысю слов, в "Большом Оксфордском словаре" - около 616 тыс словарных единиц. Но факты эти имеют больше теоретическое, чем практическое значение. Едва ли айдется носитель языка, владеющий всепм этим богатством.
При изучении языка не гонитесь за многим. Овладейте пусть небольшим количеством слов и выражений, но овладейте ими по-настоящему. Подчеркиваю, овладейте, а не выучите. Отнеситесь к слову как к инструменту, позволяющему вам выполнить определенную задачу: попросить меню в ресторане или купить билет на поезд.
Опыт показывает, что около 400 правильно выбранных слов могут покрыть до 90 процентов того словаря, который нужен вам для целей повседневного общения. Для того чтобы читать, понадобится больше, но многие из них - только пассивно. Поэтому, владея 1500 словами вы можете браться за чтение достаточно сложных текстов.
А теперь немного статистики (данные приводятся в статье шведского лингвиста Э. Гуннемарка):
1. 400 - 500 слов - активный словарный запас для владения языком на базовом (пороговом) уровне.
2. 800 -1000 слов - активный словарный запас для того, чтобы объясниться; или пассивный словарный запас для чтения на базовом уровне.
3. 1500 -2000 слов - активный словарный запас, которого вполне хватит для того, чтобы обеспечить повседневное общение в течение всего дня; или пассивный словарный запас, достаточный для уверенного чтения.
4. 3000 - 4000 слов - в общем, достаточно для практически свободного чтения газет иди литературы по специальности.
5. Около 8000 слов - обеспечивают полноценное общение для среднего европейца. Практически не нужно знать больше слов для того, чтобы свободно общаться как устно, так и письменно, а также читать литературу любого рода.
6. 10 000-20 000 слов - активный словарный запас образованного европейца (на родном языке).
7. 50 000-100 000 слов - пассивный словарный запас образованного европейца (на родном языке).
Начиная изучать язык, вы можете обойтись более короткими списками. Вот три уровня, которые на практике можно рассматривать как некоторый ориентир:
- уровень А ("базовый словарный запас" ):
400-500 слов. Их достаточно, чтобы покрыть примерно 90% всех словоупотреблений при повседневном устном общении или около 70% процентов несложного письменного текста;
- уровень Б ("минимальный словарный запас"):
800-1000 слов. Их достаточно, чтобы покрыть примерно 95% всех словоупотреблений при повседневном устном общении или около 80-85% процентов письменного текста;
- уровень В ("средний словарный запас"):
1500-2000 слов. Их достаточно, чтобы покрыть примерно 95-100% всех словоупотреблений при повседневном устном общении или около 90% процентов письменного текста.
Нужно отметить, что запас слов сам по себе отнюдь еще не обеспечивает свободного общения. Вместе с тем, овладев 1500 правильно выбранными словами, умея использовать их в контексте, ситуации, зная особенности их грамматического употребления, при условии некоторой дополнительной тренировки вы сможете общаться практически свободно. А дальше идет совершенствование навыков устной и письменной речи и границ здесь разумеется нет.
Перейдем ко второй части вашего вопроса: как учить слова?
- Запоминание слова в контексте, окружении других слов. Вы сами можете создавать контексты, постаравшись построить фразу или предложение, употребив в нем как можно больше новых слов. Если вы работаете с карточками (старый и очень хороший метод, позволяющий выучить большое количество слов), полезно попробовать игру: возьмите наугад две карточки и попытайтесь объединить слова в одном предложении. А теперь попробуйте сделать то же самое с тремя, четырьмя словами. Получилось?
- Работа со словарем. Выписывая новое сово в тетрадь или на карточку, не забудьте проверить к какой части речи оно принадлежит, имеет ли оно особенности грамматического уотребления. Особое внимание обратите на предлоги, следующие за словом.
- Привязка слова к ситуации. Вспомните, при каких обстоятельствах Вы встретили слово, постарайтесь восстановить в памяти отрезок речи , в котором слово было употреблено и, главное, цель его употребления. А теперь мысленно постройте новую ситуацию, где слово может быть употреблено. Иначе говоря, задайте себе вопрос: "что могу я сделать с помощью этого слова? Где оно мне в будущем пригодится?"
- Повторное предъявление. В хороших правильно построенных курсах иностранного языка ключевая лексика повторяется второй или третий раз после первого предъявления, но не сразу, а через некоторое количество уроков (Recycling). Слово станет вашим только, когда вы узнаете его как старого знакомого. Именно поэтому я настоятельно рекомендую взять за основу курс авторитетного издателя, например Cambridge или Oxford. Разумеется, можно пользоваться любыми дополнительными материалами, но в основе должен лежать один курс. Работая со словарныи карточками, возьмите за привычку "подложить" в сегодняшнюю порцию несколько старых карточек.
- Визуализация – привязка слова к зрительному образу. На этом принципе основан старый добрый способ расклеиваия стикеров с новыми словами на соответствующих предметах. Конечно, способ этот весьма ограничен: ну не приводить же в дом слона, чтобы выучить слово elephant. Более серьезным способом вклчения зрительных ассоциаций является просмотр фильмов. Именно здесь слово оживает, связывается со зрительным образом и входит в ситуацию. Другие средства визуализации слова – учебные компьютерные игры и интересные картинки, коммиксы
- Звуковой образ слова. Новое слово олжно быть услышано и несколько раз повторено вслух. Поэтому совершенно необходимо несколько раз повторить за диктором материал аудиозаписей курса, стараясь копировать произношение и интонацию.
Надеюсь, что частично ответил на Ваши вопросы. Успехов!
Kalman
Delta Llanguage School
Курсы английского Языка Онлайн - 493 шекеля за год обучения
Вид деятельности: Курсы, школы и семинары
Ответ:
Клара, вы можете получить ответ на ваш вопрос на сайте www.vipteacher.com, прочитав ответы на подобные вопросы наших пользователей, а также убедиться на практике, как нужно запоминать слова на одном из наших бесплатных демо курсов английского.
VIPTEACHER LTD
Использование развивающих игр для детей - важный инструмент развития интеллекта.
Вид деятельности: Дети, Курсы, школы и семинары
Ответ:
Если позволите, расскажу, как я практически с нуля,за 3 месяца, сдала английский на "5" в институте.
По дороге на работу я заучивала 15 - 20 заготовленных дома слов на карточках. Для выбора наиболее нужных слов я использовала "Частотный словарь". Вечером, ложась спать, я включала ВВС на английском (тогда его даже не очень глушили),старалась повторять фразы за диктором, и так засыпала. Иногда просыпалась, чтобы выключить, иногда спала так всю ночь. Через месяц с лишним поймала себя на том, что понимаю почти все, что слышу по радио. Продолжала это до самого экзамена. Профессор удивился чистоте произношения, не поверил, что я занималась сама.Успеха вам!
К чему слова, Клара? Ни к чему... Я помимо репетиторства перевожу на русский с иврита и английского. Позвоните,дам пару советов. 050-8-620-678 С уважением. Ворис http://profi.orbita.co.il/translate_boris/
Сколько английских слов нужно знать для общения и как их лучше запоминать?
Автор: Клара, город: Ганей Тиква, дата публикации: 12:12, 07/09/11
Вид деятельности: Целители, Курсы, школы и семинары, Персональные тренеры и коуч
Знать слова не достаточно. В английском языке так же есть правела построения предложения. А так же изменения окончаний слова в зависимости от того идет ли речь о настоящем, прошлом,будующем временах. В английском языке есть не 3 времени как у нас , а ,если не ошибасюь 9....
например настоящее длительное ,пассивное и т.д.
Слов нужно знать ... ну как и в любом языке несколько тысяч...
Просто заучивание слов не поможет. Нужен либо самоучитель либо преподаватель по английскому языку.
Ответ опубликован: 14:02, 07/09/11
Вид деятельности: Курсы, школы и семинары, Репетиторы и учителя
В "Словаре американского английского языка" Вебстера около 450 тысю слов, в "Большом Оксфордском словаре" - около 616 тыс словарных единиц. Но факты эти имеют больше теоретическое, чем практическое значение. Едва ли айдется носитель языка, владеющий всепм этим богатством.
При изучении языка не гонитесь за многим. Овладейте пусть небольшим количеством слов и выражений, но овладейте ими по-настоящему. Подчеркиваю, овладейте, а не выучите. Отнеситесь к слову как к инструменту, позволяющему вам выполнить определенную задачу: попросить меню в ресторане или купить билет на поезд.
Опыт показывает, что около 400 правильно выбранных слов могут покрыть до 90 процентов того словаря, который нужен вам для целей повседневного общения. Для того чтобы читать, понадобится больше, но многие из них - только пассивно. Поэтому, владея 1500 словами вы можете браться за чтение достаточно сложных текстов.
А теперь немного статистики (данные приводятся в статье шведского лингвиста Э. Гуннемарка):
1. 400 - 500 слов - активный словарный запас для владения языком на базовом (пороговом) уровне.
2. 800 -1000 слов - активный словарный запас для того, чтобы объясниться; или пассивный словарный запас для чтения на базовом уровне.
3. 1500 -2000 слов - активный словарный запас, которого вполне хватит для того, чтобы обеспечить повседневное общение в течение всего дня; или пассивный словарный запас, достаточный для уверенного чтения.
4. 3000 - 4000 слов - в общем, достаточно для практически свободного чтения газет иди литературы по специальности.
5. Около 8000 слов - обеспечивают полноценное общение для среднего европейца. Практически не нужно знать больше слов для того, чтобы свободно общаться как устно, так и письменно, а также читать литературу любого рода.
6. 10 000-20 000 слов - активный словарный запас образованного европейца (на родном языке).
7. 50 000-100 000 слов - пассивный словарный запас образованного европейца (на родном языке).
Начиная изучать язык, вы можете обойтись более короткими списками. Вот три уровня, которые на практике можно рассматривать как некоторый ориентир:
- уровень А ("базовый словарный запас" ):
400-500 слов. Их достаточно, чтобы покрыть примерно 90% всех словоупотреблений при повседневном устном общении или около 70% процентов несложного письменного текста;
- уровень Б ("минимальный словарный запас"):
800-1000 слов. Их достаточно, чтобы покрыть примерно 95% всех словоупотреблений при повседневном устном общении или около 80-85% процентов письменного текста;
- уровень В ("средний словарный запас"):
1500-2000 слов. Их достаточно, чтобы покрыть примерно 95-100% всех словоупотреблений при повседневном устном общении или около 90% процентов письменного текста.
Нужно отметить, что запас слов сам по себе отнюдь еще не обеспечивает свободного общения. Вместе с тем, овладев 1500 правильно выбранными словами, умея использовать их в контексте, ситуации, зная особенности их грамматического употребления, при условии некоторой дополнительной тренировки вы сможете общаться практически свободно. А дальше идет совершенствование навыков устной и письменной речи и границ здесь разумеется нет.
Перейдем ко второй части вашего вопроса: как учить слова?
- Запоминание слова в контексте, окружении других слов. Вы сами можете создавать контексты, постаравшись построить фразу или предложение, употребив в нем как можно больше новых слов. Если вы работаете с карточками (старый и очень хороший метод, позволяющий выучить большое количество слов), полезно попробовать игру: возьмите наугад две карточки и попытайтесь объединить слова в одном предложении. А теперь попробуйте сделать то же самое с тремя, четырьмя словами. Получилось?
- Работа со словарем. Выписывая новое сово в тетрадь или на карточку, не забудьте проверить к какой части речи оно принадлежит, имеет ли оно особенности грамматического уотребления. Особое внимание обратите на предлоги, следующие за словом.
- Привязка слова к ситуации. Вспомните, при каких обстоятельствах Вы встретили слово, постарайтесь восстановить в памяти отрезок речи , в котором слово было употреблено и, главное, цель его употребления. А теперь мысленно постройте новую ситуацию, где слово может быть употреблено. Иначе говоря, задайте себе вопрос: "что могу я сделать с помощью этого слова? Где оно мне в будущем пригодится?"
- Повторное предъявление. В хороших правильно построенных курсах иностранного языка ключевая лексика повторяется второй или третий раз после первого предъявления, но не сразу, а через некоторое количество уроков (Recycling). Слово станет вашим только, когда вы узнаете его как старого знакомого. Именно поэтому я настоятельно рекомендую взять за основу курс авторитетного издателя, например Cambridge или Oxford. Разумеется, можно пользоваться любыми дополнительными материалами, но в основе должен лежать один курс. Работая со словарныи карточками, возьмите за привычку "подложить" в сегодняшнюю порцию несколько старых карточек.
- Визуализация – привязка слова к зрительному образу. На этом принципе основан старый добрый способ расклеиваия стикеров с новыми словами на соответствующих предметах. Конечно, способ этот весьма ограничен: ну не приводить же в дом слона, чтобы выучить слово elephant. Более серьезным способом вклчения зрительных ассоциаций является просмотр фильмов. Именно здесь слово оживает, связывается со зрительным образом и входит в ситуацию. Другие средства визуализации слова – учебные компьютерные игры и интересные картинки, коммиксы
- Звуковой образ слова. Новое слово олжно быть услышано и несколько раз повторено вслух. Поэтому совершенно необходимо несколько раз повторить за диктором материал аудиозаписей курса, стараясь копировать произношение и интонацию.
Надеюсь, что частично ответил на Ваши вопросы. Успехов!
Kalman
Delta Llanguage School
Ответ опубликован: 17:05, 07/09/11
Вид деятельности: Курсы, школы и семинары
Клара, вы можете получить ответ на ваш вопрос на сайте www.vipteacher.com, прочитав ответы на подобные вопросы наших пользователей, а также убедиться на практике, как нужно запоминать слова на одном из наших бесплатных демо курсов английского.
VIPTEACHER LTD
Ответ опубликован: 15:03, 07/16/11
Ответ:
Присоединяюсь к предыдущим ответам, попробую вкратце выссказать и свою точку зрения. При изучении иностранного языка не так важно количество слов, как качество их использования. Т.Е. грамматические формы, строение фразы, род, число употребляемых слов и времена используемых глаголов. На первых порах, зазубривание слов без привязки к фразе, возможно, полезно. Но учить надо не сотнями, это бессмысленно, а выбрать тему самую необходимую на свой "вкус"- скажем: "соседи" и попробовать начинать ломать языковой барьер малыми фразами. Безусловно, без самоучителя или учителя не обойтись, фразы должны быть короткими и верно построеными. Далее, чтение детских и знакомых книг, просмотр передач и радиопередач, прислушивание к чужим разговорам, особенно по мобильным телефонам, песни,стихи для малышей, умльтфильмы, прослушивание и заучивание наизусть рекламных коротких фраз. И произносить, произносить, произносить вслух все, что вы учите.
Глазами иностранный язык не учат.
Примерно так, это всего лишь небольшая толика советов от меня лично.
Главное, не хотеть все сразу, не терять оптимизма и посвящать изучению определенное время каждый день.
Идущий, да осилит дорогу.
Фраза:" я не способен\а к языкам"- нелогична, т.к. изучив свой родной язык с различными речевыми оборотами, переносным смыслом, терминологией и т.д. -вы доказываете себе, что к языкам вы способны не хуже других. Верить в успех- уже успех!
Присоединяюсь к предыдущим ответам, попробую вкратце выссказать и свою точку зрения. При изучении иностранного языка не так важно количество слов, как качество их использования. Т.Е. грамматические формы, строение фразы, род, число употребляемых слов и времена используемых глаголов. На первых порах, зазубривание слов без привязки к фразе, возможно, полезно. Но учить надо не сотнями, это бессмысленно, а выбрать тему самую необходимую на свой "вкус"- скажем: "соседи" и попробовать начинать ломать языковой барьер малыми фразами. Безусловно, без самоучителя или учителя не обойтись, фразы должны быть короткими и верно построеными. Далее, чтение детских и знакомых книг, просмотр передач и радиопередач, прислушивание к чужим разговорам, особенно по мобильным телефонам, песни,стихи для малышей, умльтфильмы, прослушивание и заучивание наизусть рекламных коротких фраз. И произносить, произносить, произносить вслух все, что вы учите.
Глазами иностранный язык не учат.
Примерно так, это всего лишь небольшая толика советов от меня лично.
Главное, не хотеть все сразу, не терять оптимизма и посвящать изучению определенное время каждый день.
Идущий, да осилит дорогу.
Фраза:" я не способен\а к языкам"- нелогична, т.к. изучив свой родной язык с различными речевыми оборотами, переносным смыслом, терминологией и т.д. -вы доказываете себе, что к языкам вы способны не хуже других. Верить в успех- уже успех!
Ответ опубликован: 01:01, 08/19/11
Вид деятельности: Дети, Курсы, школы и семинары
Если позволите, расскажу, как я практически с нуля,за 3 месяца, сдала английский на "5" в институте.
По дороге на работу я заучивала 15 - 20 заготовленных дома слов на карточках. Для выбора наиболее нужных слов я использовала "Частотный словарь". Вечером, ложась спать, я включала ВВС на английском (тогда его даже не очень глушили),старалась повторять фразы за диктором, и так засыпала. Иногда просыпалась, чтобы выключить, иногда спала так всю ночь. Через месяц с лишним поймала себя на том, что понимаю почти все, что слышу по радио. Продолжала это до самого экзамена. Профессор удивился чистоте произношения, не поверил, что я занималась сама.Успеха вам!
Ответ опубликован: 01:01, 08/22/11
математика школьникам хороший репетитор доходчиво
Вид деятельности: Репетиторы и учителя
Ответ:Вид деятельности: Репетиторы и учителя
К чему слова, Клара? Ни к чему... Я помимо репетиторства перевожу на русский с иврита и английского. Позвоните,дам пару советов. 050-8-620-678 С уважением. Ворис http://profi.orbita.co.il/translate_boris/
Ответ опубликован: 21:09, 09/06/11
© 2005—2018 Orbita Internet Media