Ритмодинамика и принципиально новые технологии
На сегодняшний день значительная часть населения развитых стран чувствует себя неспособной для понимания сути окружающих их вещей, типа – устройство радиоприёмника или микросхемы.Если говорить о природе таких явлений, как гравитация, инерция, электричество, то суждения основной массы людей об этих главных для цивилизации явлениях шокируют. Поражают суждением и люди с высшим образованием. Даже среди них некоторые откровенно считают, что человеку не дано понять суть перечисленных феноменов. Другие же, наоборот, уверяют, что современная научная парадигма всё прекрасно объясняет. И только незначительное число исследователей, докопавшись, знает о сути, но вдруг обнаруживает, что ценнейшие для прогресса знания оказываются крайне вредными, когда дело доходит до зарабатывания денег старыми проверенными способами. Такова человеческая цивилизация.
Знания об окружающем мире начинаются со школьной скамьи. Именно здесь закладывается главный фундамент и на всю жизнь. Но в школах, увы, до сих пор учатся по учебникам, которые были написаны в начале 20-го столетия, т.е. в прошлом тысячелетии. Господа, очнитесь, мы ведь уже в третьем тысячелетии?!!!
И что-то нужно делать, что-то менять! Но как менять и чем, если в фундаментальных представлениях о мироздании ничего нового практически не появилось? А если и появилось, то опять "увы", находятся хитрозадые сограждане, которые даже в науке пытаются приватизировать право на оглашение «истины» и таким образом обеспечить контроль и собственное, индивидуальное благополучие (собственный коммунизм!). И народ им верит! Удивительное зрелище, если смотреть на него со стороны.
Что касается нового в научных представлениях, то приватизаторам истины на руку невнятные суперструнные теории, многомерные пространства и многоэтажные математические изыски, которые помогают им ещё больше оболванивать людей.
И только не надо возражать. Бесплодных гипотез и бездоказательных теорий – много. Пригодных для принципиально новых технологий – практически нет. Но зато в качестве компенсатора – есть масса мифов со ссылками на засекреченность такого рода исследований. Да, секретные работы ведутся. И нам точно известно, что «кое-где» пользуются обнародованной на нашем сайте научной информацией. И вроде бы – хорошо, но всё это делается как-то не по человечески, стыдливо за спиной у авторов. Ну да ладно, тем более что и мы не всё публикуем, и у нас есть закрытый блок информации. Мы вынуждены так делать по причине, что иначе завоюем имидж простачков.
Но причём здесь образовательный процесс? Ведь это святое?! И кто-то должен взять на себя ответственность?! Мы пытаемся это сделать и предлагаем создание эффективного комплекса наглядных учебных пособий по разделам «ВОЛНОВАЯ ГЕОМЕТРИЯ» и «МЕХАНИКА». У нас почти всё для этого есть: и высококлассные специалисты, и оригинальные представления о том, что и как делать, и страна, в которой труд специалистов пока гораздо дешевле, чем в развитых странах. Но нет банальных денежных ресурсов и в богатой недрами России они, скорее всего, не предвидятся. Именно поэтому мы предлагаем сделать проект внегосударственным и интернациональным, а потому будем терпеливо ждать обратной положительной реакции со всего мира (интересно, сколько десятилетий нам придётся ждать?).
Мы уверены, что совместными (не лебедь, рак и щука) действиями открытых для прогресса с минимумом амбиций исследователей, одарённых от природы бизнесменов и умеющих видеть будущее политиков, удастся от застоя переломить ситуацию к движению и открыть для себя и не родившихся ещё поколений мир невиданных реалий! Именно из будущего уже сейчас идёт (слышна) благодарность в адрес тех немногих современников, которые принимают, или намереваются принять участие в создании этого будущего.
Наши предложения по адресу http://profi.orbita.co.il/profi_1363/
Пример уч. пособия в открытом доступе http://mirit.ru/school/index.htm
Присоединяйтесь!
Автор статьи:
Вид деятельности: Программисты, Курсы, школы и семинары, Разное
Просмотров статьи: 1401 | Все статьи автора
Оценить:
Это хорошая статья
© 2005—2018 Orbita Internet Media